“Let’s Talk Education, Technology & Boardgames!
Making Complex Ideas Simple And Easy To Learn”.
Bij 3DSG maken we leren leuk en toegankelijk door middel van serious games, game-based learning en innovatieve technologieën zoals 3D-printers, ontwerpsoftware, en educatieve robotica.
Meer informatie of vragen? Neem contact op via: Sander@3dseriousgaming.nl
Serious Game Educational & Business
Business & Dragons
& Dossier Drakenstein Serious Games
Rollenspel dat mensen leert samenwerken, denken en elkaar echt verstaan — in één sessie speelbaar.
Dungeons & Dragons, maar snel, makkelijk te leren en toegepast voor de klas en het bedrijfsleven. Geen handboek van 300 pagina’s, geen avond instuderen. Wel een ervaring in kleine groepen waar mensen nog weken over napraten — en die je desgewenst ook zelf leert begeleiden.
Dossier Drakenstein
voor Scholen
Eén onmogelijke situatie. Geen goed antwoord achter in het boek.
In Dossier Drakenstein lost een kleine groep leerlingen samen een avontuur op dat ze nergens kunnen Googelen. Ze moeten overleggen, kiezen, en leven met wat er daarna gebeurt — precies zoals in het echt.
Ik werk bewust met kleine groepjes. Niet dertig leerlingen tegelijk, maar een handvol — zodat er rust is, iedereen aan bod komt, en niemand wegvalt. Juist leerlingen die zich in een volle klas terugtrekken, bloeien hier vaak op. Het spel geeft iedereen een rol en een reden om mee te doen.
Wat ze ondertussen oefenen: samenwerken, creatief denken, kritisch redeneren, en elkaar echt verstaan. Niet uit een werkblad, maar omdat het spel het van ze vraagt.
Wat het je leerlingen brengt:
Samenwerken — ze bereiken alleen samen hun doel, en merken dat ook.
Creatief denken — een verhaal zonder vast antwoord dwingt tot fantasie en eigen oplossingen.
Kritisch redeneren — elke keuze heeft gevolgen; ze leren vooruitdenken.
Sociale vaardigheden — overleggen, luisteren, een ander begrijpen, ook als het schuurt.
Kleinschalig en veilig — een handvol leerlingen per sessie, geschikt als eenmalige workshop of doorlopend programma, aanpasbaar aan je groep.
Geen voorkennis nodig — niet voor de leerlingen, niet voor de docent. Ik begeleid de sessie van begin tot eind.
Ook mogelijk: zelf leren spelleiden. Wil je als docent of begeleider dit spel later zélf kunnen draaien? Ik leid kleine groepjes op om Dossier Drakenstein zelfstandig te begeleiden — zodat het op jouw school kan blijven bestaan, ook als ik er niet ben.
Wil je jouw studenten op een avontuurlijke manier laten groeien? Plan een sessie met Dossier Drakenstein en zie hoe je educatie naar een hoger niveau kan tillen.
Business & Dragons
voor Bedrijven
Jullie trainen samenwerken met PowerPoints en post-its. En dan begint de echte wereld.
Samenwerken is in het echt rommelig. Het schuurt, er zijn geen stappenplannen, en je moet er sámen uit zien te komen. Een rollenspel is óók rommelig — en daarom werkt het. Je team oefent het echte ding, niet de theorie erover.
In Business & Dragons staat je team voor keuzes die er aan tafel toe doen. Ze overleggen, nemen risico’s, verdelen rollen, en ontdekken in een paar uur meer over hoe ze samenwerken dan in een dag vol slides. Geen flauwe ijsbreker — een ervaring waar mensen energie van krijgen en nog lang naar terugverwijzen.
Wat je team eruit haalt:
- Teambuilding — samenwerken en communiceren onder lichte, leuke druk laat zien hoe het team echt functioneert.
- Probleemoplossend vermogen — creatief en strategisch denken in een omgeving zonder goede of foute antwoorden.
- Leiderschap — wie stapt naar voren, wie verbindt, wie overziet het geheel? Het wordt zichtbaar én bespreekbaar.
- Ontspanning — even los van de dagelijkse sleur, samen spelen met ideeën.
- Flexibel — van een korte sessie tot een uitgebreid avontuur, afgestemd op jullie team en tijd.
Kleine groepen — ik werk met overzichtelijke groepjes, zodat iedereen meedoet en de aandacht echt bij het team ligt. Voor een groter team verzorg ik meerdere tafels.
Wil je jouw medewerkers op een avontuurlijke manier weer te laten spelen met ideeën? Plan een sessie met Business & Dragons en zie hoe teamwork en creativiteit tot leven komen!
GAMELAB
Op school!
Voor docenten, plusklassen, voor ouders met hoogbegaafde jongeren en onderwijsontwikkelaars.
Voor iedereen die durft de kracht van TECH en Game-Based Learning te combineren!
Educatie op scholen
In de ontwikkeling van een GameLab wordt rekening gehouden met:
- Kerndoelen
- Leerdoelen
- Thema’s
- Aanwezig leermateriaal
- Aanwezig hardware & software
Met jouw GameLab wordt eerst gekeken wat er al op locatie is.
3DSG GameLab kan (aanvullende) onderdelen adviseren of leveren en lesmateriaal aanleveren om op mee te starten.
Op de foto word het spel Codemakers 3D ‘Ludo editie’ gespeeld. Dit is een leuk en inspirerend spel dat ontwikkelt is in Gamelab zelf. Het spel is een ‘gehackt’ mens erger je niet spel dat de spelers leert om te gaan met Design thinking en executieve functies.
GameLab op scholen:
- GameLab is een ruimte/lokaal op scholen voor leergierigheid, onderzoek en creatie!
- In elk formaat Lab vind je speciale uitdagingskaarten, DSG spellen, hardware en
elektronica waarmee iedereen snel en zelfstandig aan de slag kan gaan.
Doelen:
Het doel is om van spelers echte spelmakers en probleemoplossers te maken.
Leren vaardigheden op te bouwen in onderzoek en prototyping. Zo worden er standaard executieve functies, 21ste-eeuwse vaardigheden en Design Thinking aangeboord en ontwikkelt in praktisch alle GameLab leerprojecten.
Inzet Gamelab:
Een 3DSG GameLab kan tijdelijk of langere termijn worden opgezet met één of meerdere doelgroepen en leerdoelen in gedachten.
Meer informatie en inplannen?
Contact: sander@3Dseriousgaming.nl
Alle Gamelab Spellen
Business & Dragons
Dungeons & Dragons, maar snel, makkelijk te leren en toegepast voor in het bedrijfsleven of school!
Soort spel: Coöperatief / Serious Game
Duur standaardspel: 45-60 min
Spelers: 1-5 + Dungeon Master
Leeftijd: 16+
Moeilijkheid: **/***
Dit spel bevat uitdagingen dat het spel complexer maakt.
Robo-Rally junior speelmat (120x120mm)
Opzoek naar een speelmat en snelle spelregels voor de meeste educatieve robots voor het basisonderwijs? Robot-rally speelmat zorgt voor een snelle les setup. Advies voor robot’s en andere hardware nodig? Neem snel contact op!
Soort spel: Opdrachtuitvoering
Duur standaardspel: 10-20 min
Spelers: 1-4 of 1-4 teams van 2 spelers
Leeftijd: 9+
Moeilijkheid: */**
Dit spel bevat uitdagingen dat het spel complexer maakt.
Codemakers spellenreeks
Codemaker 3D Orgineel
Word jij een echte codemaker en weet je de tegenstander slim te verslaan? Met CODEMAKER 3D leer je niet alleen dé basis van programmeren, je maakt ook zélf nieuwe creaties en uitdagingen. De vraag is dus niet: waar begin je? Het is veel meer een ontdekkingtocht hoe ver je kunt gaan!
Soort spel: Competitief / Gameb-Based Learning
Duur standaardspel: 20-60 min
Spelers: 2
Leeftijd: 12+
Moeilijkheid: **/***/****
Dit spel bevat uitdagingen dat het spel complexer maakt.
Codemaker 3D Ludo Editie
Net als bij het traditionele spel moeten alle spelers hun vier ‘pionnetjes’ in het finishveld van hun kleur krijgen. De eerste speler die daarin slaagt heeft het spel gewonnen. Duidelijk? mooi! Want we gaan het helemaal anders aanpakken!
Soort spel: Competitief / Gameb-Based Learning
Duur standaardspel: 20-60 min
Spelers: 1-4
Leeftijd: 7+
Moeilijkheid: */**/***
Dit spel bevat uitdagingen dat het spel complexer maakt.
Codemaker Speelmat Editie
CodeMakers SE is een interactief bordspel dat op de grond wordt gespeeld. Het spel is geschikt voor 2 tot 6 spelers, waarbij de spelers verschillende rollen aannemen en samenwerken om de activatie-codeblokken van de tegenstanders te veroveren.
Soort spel: Competitief / Gameb-Based Learning
Duur standaardspel: 45-60 min
Spelers: 2-6
Moeilijkheid: */**/***
Dit spel bevat uitdagingen dat het spel complexer maakt.
Workshop: Nieuwe Kerndoelen en Kernbegrippen van SLO Digitaal Geletterdheid (PO/VO)
De wereld van digitaal geletterdheid ontwikkelt zich razendsnel, en ook de kerndoelen en kernbegrippen binnen het onderwijs zijn continu in beweging. Om ervoor te zorgen dat we onze leerlingen de vaardigheden bieden die ze nodig hebben in de 21e eeuw, is het essentieel dat wij als docenten en leerkrachten goed op de hoogte zijn van de nieuwste richtlijnen van de SLO.
Wat kun je verwachten?
Tijdens deze workshop krijg je:
- Een overzicht van de nieuwe kerndoelen: Wat zijn de belangrijkste veranderingen en hoe sluiten deze aan bij jouw vakgebied?
- Inzicht in de kernbegrippen: Begrijp de belangrijkste termen binnen digitaal geletterdheid, zoals computational thinking, informatievaardigheden, mediawijsheid en ICT-basisvaardigheden.
- Praktische handvatten: Ontdek hoe je deze kerndoelen kunt vertalen naar de praktijk van je lessen.
- Uitwisseling van ideeën: Deel ervaringen en krijg inspiratie van collega’s over hoe digitaal geletterdheid al wordt toegepast in verschillende vakken.
Doelgroep
Deze workshop is bedoeld voor docenten en leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs die zich willen verdiepen in de kerndoelen en kernbegrippen van digitaal geletterdheid. Of je nu een beginner bent of al ervaring hebt met dit thema, er is voor iedereen iets te leren.
Met deze workshop zetten we samen een stap richting toekomstbestendig onderwijs. Meld je aan en ontdek hoe jij bij kunt dragen aan de digitale vaardigheden van jouw leerlingen!
Resultaat: Je gaat naar huis met een helder beeld van de nieuwe SLO-richtlijnen en concrete ideeën om digitaal geletterdheid te integreren in jouw lessen.
Kosten en tijdsduur in overleg
Materialen: Naast je eigen Labtop maak je tijdens de training gebruik van Gamelab-materialen. Mocht je na de sessie meteen aan de slag willen gaan met eigen materialen voor in de klas, dan kunnen we in overleg de kosten en benodigdheden bepalen.
Wij kijken ernaar uit je te zien!
Hoofdstuk 3:
ROBOTICA VOOR LEERKRACHTEN
Robotica opent een wereld van mogelijkheden voor interactieve en praktische lessen. In dit hoofdstuk verkennen we hoe je robots kunt inzetten om leerlingen te betrekken bij natuurwetenschappelijke en technische vakken. Je leert hoe je robots programmeert en gebruikt in de klas, en hoe je dit kunt integreren in je bestaande curriculum.
Hoofdstuk 3.1: Basisprincipes van Robotica in het Onderwijs
Hoofdstuk 3.2: Bouw en Programmeer je Eigen Educatieve Robot
Hoofdstuk 3.3: Omgaan om met de onderwerpen in de praktijk, reflectie & feedback.
Leerdoelen:
- Leerkrachten leren de basisprincipes van robotica en hoe ze deze in de klas kunnen toepassen.
- Ze ontwikkelen vaardigheden om eenvoudige robots te bouwen en programmeren.
- Leerkrachten begrijpen hoe robotica kan worden gebruikt om STEAM-onderwijs (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) te ondersteunen.
- Ze leren hoe ze leerlingen kunnen begeleiden in hands-on robotica-projecten.
Onderwerpen:
Wat is robotica en waarom is het belangrijk in het onderwijs?
Overzicht van educatieve robotica-tools (bijv. LEGO Mindstorms, Bee-Bot)
Basisconcepten van robotprogrammering
Hoofdstuk 4:
3D Ontwerpen en Printen in de Klas
3D printen biedt een hands-on manier om complexe concepten visueel en tastbaar te maken. In dit hoofdstuk leer je de basis van 3D-ontwerpen en ontdek je hoe je dit kunt gebruiken om leerlingen te laten experimenteren met creativiteit en technologie. We nemen je stap voor stap mee in het ontwerpproces en het gebruik van 3D-printers in het onderwijs.
Hoofdstuk 4.1: Inleiding tot 3D-ontwerpen met Toegankelijke Software
Hoofdstuk 4.2: Van Ontwerp tot Realiteit. Je eerste 3D-printproject
Hoofdstuk 4.3: Omgaan om met de onderwerpen in de praktijk, reflectie & feedback.
Leerdoelen:
- Leerkrachten begrijpen de basisprincipes van 3D-ontwerpen en -printen.
- Ze leren hoe ze 3D-ontwerpsoftware kunnen gebruiken in het onderwijs.
- Leerkrachten ontwikkelen vaardigheden om eenvoudige 3D-objecten te ontwerpen en te printen.
- Ze leren hoe 3D-printen kan worden ingezet om creatieve en technische vaardigheden bij leerlingen te bevorderen.
Onderwerpen:
Inleiding tot 3D Ontwerpen
3D-Printen in de Klas
Creatieve Projecten met 3D-printen
Hoofdstuk 5:
Kennis en Technologie Ontdekken in Educatieve Spelvorm
Spelelementen zijn krachtige tools om betrokkenheid en leren te bevorderen. Dit hoofdstuk laat zien hoe je educatieve games kunt gebruiken om technologie en kennisoverdracht in de klas te stimuleren. We bespreken verschillende soorten educatieve spellen en hoe je deze kunt integreren in je lespraktijk om leerdoelen te bereiken.
Hoofdstuk 5.1: Basisprincipes van Robotica in het Onderwijs
Hoofdstuk 5.2: Bouw en Programmeer je Eigen Educatieve Robot
Hoofdstuk 5.3: Omgaan om met de onderwerpen in de praktijk, reflectie & feedback.
Leerdoelen:
- Leerkrachten begrijpen de rol van gamification en educatieve spellen in het onderwijs.
- Ze leren hoe ze educatieve games kunnen ontwerpen en gebruiken om leerdoelen te bereiken.
- Leerkrachten ontwikkelen vaardigheden om technologie en spelprincipes te integreren in hun lesprogramma’s.
- Ze leren hoe ze leerlingen kunnen motiveren en betrekken via educatieve spelvormen.
Onderwerpen:
Gamification en Educatieve Spellen
Ontwerpen van Educatieve Spellen
Implementatie van Games in de Klas.
Waarom 3DSG?
3D Serious Gaming (3DSG) onderscheidt zich door zijn unieke ontwikkelingsbenadering. Bij 3DSG ligt de nadruk op design en game thinking, wat resulteert in een ideaal educatief kader. Door het spelen van spellen leer je op een speelse manier te denken in termen van mogelijkheden en tactieken.
Door zelf spellen te ontwikkelen leer je samen te werken en de lesstof op een eigenzinnige en leuke manier toe te passen. Bovendien kun je via deze spellen je kennis spelenderwijs testen en een positieve foutcultuur opbouwen. 3DSG richt zich voornamelijk op het spelen en ontwikkelen van fysieke spellen, waaronder bord- en kaartspellen, en zelfs spellen met robots.
Wij zijn van mening dat handelingen en samenwerking in de echte wereld net zo cruciaal zijn, zo niet belangrijker, dan de kennis van digitale media en ‘makers’ technologie. Ons doel is om spellen, robotica en 3D-printen harmonieus samen te brengen.
Door praktijk te koppelen aan Zo zijn kinderen in de praktijk meer in beweging
Partners & opdrachtgevers
